CAFÉ CON CUENTOS

En el CEIP Escultor Vicente Ochoa de Logroño, la biblioteca escolar se ha convertido, durante este curso, en algo más que un lugar para los libros. Se ha transformado en un espacio vivo, de encuentro, de escucha, de imaginación compartida. Bajo el nombre "Café con cuentos", madres, padres y profesorado han dado vida a una iniciativa tan sencilla como poderosa: reunirse, fuera del horario lectivo, para compartir lecturas, reflexionar sobre los géneros literarios —cuentos, poesía, cómics— y, sobre todo, sembrar juntos el gusto por la lectura en los niños y niñas.

Antes de proseguir, debemos agradecer sobremanera a las responsables de desarrollar esta iniciativa tan loable. Teresa, siempre dispuesta para lo que tenga que ver con implementar la biblioteca, y sobre todo, la seño Mª Jose de Infantil, verdadera artífice y alma de esta actividad. Gracias a vuestra entrega y dedicación por los niños y por los libros.

Continuamos.

Este ciclo ha sido mucho más que una actividad extracurricular. Ha sido una celebración de la sinergia entre familias y docentes, un ejemplo de cómo, cuando escuela y hogar se dan la mano, el desarrollo de los más pequeños se enriquece enormemente. En un clima cálido y distendido, se han tejido lazos, se ha construido comunidad, se ha fomentado la convivencia y, cómo no, se ha demostrado que los libros son una vía eficaz y hermosa para educar, comprender y crecer.

Lejos de las pantallas y del ruido acelerado del día a día, "Café con cuentos" ha ofrecido un paréntesis de calma, un “buen rato” compartido, en el que las palabras han sido las verdaderas protagonistas. Este espacio ha servido también para preservar tradiciones orales, redescubrir autores, emocionarse con ilustraciones y dejarse llevar por las voces que cuentan.

Pero lo más valioso de esta experiencia es el impacto que tiene —y seguirá teniendo— en los niños y niñas. Ver a sus madres, padres, profesoras y profesores reunidos en torno a los libros transmite un mensaje poderoso: que la lectura no es solo una tarea escolar, sino un placer, una herramienta para la vida, un puente entre generaciones.

Desde la biblioteca del Escultor Vicente Ochoa, este proyecto ha demostrado que educar es tarea compartida, que los cuentos siguen teniendo el poder de reunirnos y que una comunidad que lee unida, también aprende y se transforma unida.

Como dijo Gianni Rodari, gran defensor de la imaginación y la lectura en la infancia:

“Cada niño que aprende a leer y a amar los libros será un adulto más libre.”

 

TRABAJITO DE INGLÉS

 LIBROS Y CUENTOS FAVORITOS

Con el teacher Ángel, los alumnos y alumnas han realizado un trabajito muy chulo e innovador sobre sus libros y cuentos favoritos, todo ello recogido en un Padlet donde puedes mirar sus producciones. 

PICNIC LECTOR

 

El jueves 22 de mayo, "LOS JAVIS" tuvieron la brillante idea de montar un picnic lector en el parque de La Isla. De este modo, los alumnos pudieron salir al aire libre después de la fuerte carga lectiva que están suponiendo los últimos compases del curso donde hay que terminar de dar el temario, hacer algún que otro controlito y determinar la nota a obtener. Además, ¿qué mejor lugar para disfrutar de la lectura que tumbados entre amigos mientras se almuerza? 

De este modo aconteció un rato singular, cálido y acogedor en el entorno habitual del alumnado. Muchos de los integrantes de 5º viven precisamente por esa zona, aunque nunca había usado el césped de ese modo. 

Los profes lo prepararon el día anterior, pidiéndonos llevar almuerzo saludable, libro para leer y toalla o esterilla para esparcirnos tranquilamente. Unas gotitas de lluvia amenazaron al comienzo del día con poder realizar tamaña actividad; no obstante, se logró y se disfrutó. 

Y todo ello coincidió con el cumple de una compañera, por lo que doble alegría y celebración.

Mira un poquito más abajo para ver imágenes del picnic lector.

UNIVERSIDAD - ESCUELA

El pasado 7 de mayo vivimos en el CEIP Escultor Vicente Ochoa una de esas mañanas que dejan huella. Una de esas jornadas que, sin alterar el pulso académico de nuestro día a día, logran dotarlo de una vitalidad especial. Gracias a la visita de los estudiantes de 3º del Grado en Maestro de Educación Primaria de la Universidad de La Rioja, (aquellos que el año que vienen hacen sus prácticas y quizás vuelvan al cole para realizarlas) nuestras aulas se llenaron de nuevas voces, de propuestas frescas y de miradas cargadas de ilusión y vocación.

Los alumnos y alumnas de 1º a 6º de Primaria (otro día estuvieron con los de Infantil)  disfrutaron de actividades cuidadosamente preparadas insertadas en el currículo y enmarcadas dentro del PIE TIRAR DE LA LENGUA, que aunaban INNOVACIÓN,  creatividad, juego y rigor pedagógico. Lo más admirable de estas dinámicas fue su capacidad para ofrecer una experiencia distinta sin abandonar los pilares esenciales del aprendizaje en la etapa de Primaria: la lectura, la escritura, la comunicación, la escucha, la reflexión. En definitiva, el lenguaje como herramienta para pensar, para convivir y para crecer y una manera diferente y motivadora de ser competencial, de desarrollar en el alumnado la COMPETENCIA LINGÜÍSTICA explorando las múltiples vertientes que ocupa y las diversas maneras de poder favorecerla. De eso se trata realmente, de aprender de modo variado, rico y comptencial. Y esa es la manera en la que tratamos de vivir y trabajar en el cole. 

Hubo cuentos reinventados, juegos con palabras, pequeños debates, narraciones orales, juegos tradicionales adaptados, escritura creativa y momentos de lectura compartida que nos recordaron que aprender también puede —y debe— ser una aventura placentera. Cada propuesta estaba pensada no solo para entretener, sino para despertar en el alumnado el deseo de expresarse, de comunicarse con y para la LENGUA, de leer con curiosidad, de escribir con sentido.

La calidez con la que los futuros docentes se relacionaron con nuestros niños y niñas fue ejemplar. Supieron captar su atención, conectar con sus intereses y respetar sus ritmos, creando un ambiente de confianza y participación activa. Para muchos de nuestros alumnos, fue emocionante tener la oportunidad de compartir una actividad con “maestros y maestras en formación”, jóvenes cercanos que, con su energía y entusiasmo, les transmitieron el amor por enseñar y aprender.

Esta iniciativa ha sido, sin duda, una experiencia enriquecedora no solo para quienes están dando sus primeros pasos en el mundo de la docencia, (Y A LOS QUE INVITAMOS A QUERER REALIZAR SU PRACTICUM AQUÍ) sino también para nuestro propio claustro, que pudo observar con admiración el compromiso y la sensibilidad pedagógica de quienes serán los docentes del mañana... incluso compañeros en nuestra querida escuela en un futuro no tan lejano... si van las opos, claro.

Agradecemos sinceramente a la Universidad de La Rioja su colaboración, y especialmente a ESTHER y EDURNE, profesoras que han gestado y organizado la actividad y por supuesto al equipo de estudiantes que nos visitó con su entrega y su buen hacer. Gestos como este nos recuerdan que la escuela pública es también un lugar de encuentro entre generaciones, una comunidad que crece cuando se abren las puertas y se tienden puentes entre la formación universitaria y la práctica real.

El 7 de mayo no fue una mañana cualquiera. Fue una mañana de complicidades, de aprendizajes compartidos y de emoción pedagógica. Una mañana que nos confirmó, una vez más, que educar va mucho más allá de impartir contenidos: significa inspirar, acompañar, y ofrecer experiencias que enriquezcan la vida de nuestros alumnos y alumnas.

os dejamos algunas imágenes que recogen la experiencia vivida

(rastrea un poquito más abajo para acceder a las fotos y vídeos)